Milhões de estudantes enfrentam, neste período do ano, a combinação entre expectativa, autocobrança e medo de falhar. Em muitos casos, não é o conteúdo que bloqueia o desempenho, mas a emoção. O cérebro, quando percebe uma situação como ameaça, pode sabotar o raciocínio. Entender esse processo é o primeiro passo para atravessar a fase das … Continue lendo O cérebro sob pressão: ciência e estratégias para não ser sabotado nas provas